Как лучше учителю познакомиться с учениками и помогать поддерживать дружеские отношения в классе между детьми?

Существует большое количество игр-знакомств. Многие из которых используют в своей практике вожатые в детских лагерях.

«три факта о себе»

Человек называет два правдивых факта и один ложный, задача остальных угадать, какой ложный. Угадавший называет свои «три факта».

«я тоже»

Задача участника поддержать разговор. Например учитель начинает: «Меня зовут Марфа Васильевна и я люблю писать фанфики». Тот у кого прохожий интерес говорит: «Я Макс и я тоже люблю писать фанфики (может рассказать подробности). А ещё я обожаю собирать конструкторы.

"угадай одноклассника"

На бумаге ребята пишут пару фактов о себе. Затем они скидываются в общий чан. По одному достаем, читаем факты - пытаемся отгадать кто это.

Список такого рода игр бесконечен, можно подобрать подходящую.

Второй момент.

Постараться в первые дни прожить вместе яркую историю - для меня идеальный вариант - выход на природу. Игры на свежем воздухе, чай и конечно покушать (фан факт: доказано - совместный приём пищи сближает). После такого события есть что обсудить.

И регулярно подпитывать историю класса такими событиями.

Плюс коллективные творческие дела.

Например ведение летописи класса.

Копилка воспоминаний.

Придумать правила класса; да хоть свой логотип, гимн и мерч - оформить угол.

Третье.

Утвердить в них мысль о том что в школьных стенах вы их защита, опора и поддержка. Притом не только словами, а делом.

Четвертое.

Отладить диалог с родителями. Они помогают классному руководителю понять определенные моменты и способы воздействия на ребёнка. И наоборот.

В заключение - не забывать про различные психологические срезы по адаптации учащихся и сформированности коллектива.

(Я обязательно провожу социометрию).

И различные тренинги для бизнеса в плане построения команды бывают очень даже хороши. (Но нужно искать подходящие по целям, задачам, возможностям и т.д.)