Какие цели, кроме образовательных, можно достичь с помощью обучения?
ОбразованиеОбучение+1
Анонимный вопрос · · 3,5 K
В общих чертах обучение представляет собой процесс, а образование является результатом данного процесса. В то же время первое (обучение) всегда реализуется в сфере формального образования (школа, среднее/высшее профессиональное). Второе (образование) же может происходить как формально, так и в иной сфере.
Ответ на ваш вопрос одновременно и прост, и сложен. Цели обучения, как правило, ориентированы на конечный результат — что специалист должен делать по окончании обучения. От ответа на данный вопрос будет зависеть многое: рабочая программа и структура конкретного курса, средства и способы подачи информации и т.д. Поэтому тема курса может быть одна, а цели/задачи — разными. В теории описаны три базовых типа целей обучения.
- Образовательные (нормативно-государственные): они сформулированы в федеральных государственных образовательных стандартах по каждому направлению обучения и отдельной дисциплине; по сути, это усвоение знаний, формирование умений, навыков.
- Развивающие: совершенствуют мышление и память, раскрывают и расширяют творческий потенциал обучаемого.
- Воспитательные цели: направлены на развитие научных взглядов; нравственно-эстетическое восприятие информации.
Формулировка целей обучения зависит (кроме ФГОС) от особенностей образовательного заведения, направления и профиля изучаемого предмета, уровня подготовки учащихся и т.д.
При формулировке целей обучения учитываются и другие особенности. К примеру, они могут зависеть от объективно-субъективного подхода. Если обучение трактуется с объективной (предметной) точки зрения, то здесь преследуются такие цели:
- образовательные;
- познавательные;
- подготовка учащихся к целостному восприятию мира.
Обучение, рассматриваемое в аспекте субъективной (личностной) стороны, имеет несколько иные цели:
- общее развитие мышления и познавательных способностей;
- повышение мотивации обучаемых, поиск новых увлечений и областей развития;
- развитие методики самообразования.
Таким образом, цели обучения (за исключением образовательных) формируют определенное мировоззрение и восприятие окружающей среды, поведение обучаемых. Реализация целей социализации и воспитания выстраивает адекватные отношения в обществе, к труду, профессии, семье, искусству, активизирует творческих способностей.
Мои варианты:
1) Повышение мотивации к работе, лояльности к организации (лет 8-10 назад это было нередким мотивом руководства, принимающего решение об обучении персонала);
2) Переориентирование на иную область познания;
3)... Читать далее
4 эксперта согласны
Удивительно, но о некоторых терминах я слышу если не впервые. По крайней мере, под другим углом. Елена Анатольевна... Читать дальше
Новые знания - это "топливо" для мозга. Основная цель, которая достигается с помощью обучение, это развитие человека. Развитие личных качеств, когнитивных функций, социальных связей. Без новых знаний жизнь человека становится... Читать далее
Каждый учитель уже с института знает, что кроме образовательных есть развивающие и воспитательные цели.)))))
Во-первых, с помощью обучения вы учитесь учиться. Далее, когда вам необходимо будет получить новые знания в какой-либо области, вы сможете сделать это самостоятельно, так как у вас уже есть опыт обучения. Умение учиться - это... Читать далее
Главной целью обучения является создание новых кадров. А именно специально подготовленных людей для определенной работы. К примеру, Историк и Юрист могут изучать не только законы, но и многие другие аспекты бытия. Скажем, и тот... Читать далее
В иной аспектной плоскости заглавие можно рассмотреть, а именно: Благодаря обучению, сформировать такую способность разума, которая была бы надежной опорой во всех случаях жизни. Именно такая выгода, по моему мнению, окупает... Читать далее
Прежде всего сохранение нейронных связей в мозгу. Это поможет в будущем избежать деменции и похожих заболеваний.
Во вторых расширение кругозора. Обучаясь мы узнаем новое. Чем можно поделиться с другими.
Третье это повышение... Читать далее
1 эксперт согласен
Тут смотря как учить. Учить ведь можно по разному и разному. Если серьезно к этому подходить то обучение будет повышать волевые качества, самоорганизованность, память, мышление, наблюдательность, навыки решения проблем... Читать далее
1 эксперт согласен