Почему в школах часто считается, что «А» класс — гуманитарии, «Б» — математики, если детей распределяют туда при поступлении, а не по способностям?

В моей школе была несколько другая ситуация. До 9 класса А был лицейским с математическим уклоном, а Б и В обычными общеобразовательными. Но после сдачи ОГЭ нас расформировали, А так остался с физико-математическим уклоном, Б стал химико-биологическим, а В - социально-гуманитарным.

Думаю, это расформирование дало ученикам больше возможности заниматься, действительно, важными предметами, по которым нам в будущем сдавать ЕГЭ.