Начинается еще со школы. Или даже раньше. Когда родители записывают детей на сотни кружков и тем самым перегружают ребенка. В школе - еще хуже. Те же кружки, плюс куча учебных предметов, часть из которых может быть ребенку в принципе не интересна. И ребенок задает вопросы: зачем ему это? Зачем неинтересные предметы в школе? Что ему отвечают? Для общего развития. Этот же ответ преследует человека в течение всего периода обучения, а может и жизни, когда, предлагая что-то сделать, аргументируют примерно так же. Саморазвитие от преусловутого общего развития тоже недалеко ушло. Это всего лишь заглушка вместо аргументов по поводу того, зачем человеку делать то или иное.