Для учителя: взять на себя часть его обязанностей по сбору чего-то (тетрадей, макулатуры, театральной труппы, эссе) и по раздаче чего-то + по контролю выполнения заданий.
Для класса: стать источником движухи. Но тут надо, чтобы класс тебя любил, хотя бы часть, доверял и был готов следовать за тобой. А это достигается большим трудом. Люди книги про это пишут, про харизму и управление коллективом.