Когда учитель предлагает представить спираль ДНК, то добрая часть класса его не понимает. У каждого свой тип восприятия. Визуалу трудно понять то, что с легкостью поймет кинестет. Собственно, к каждому нужен свой подход, что бы достучаться. Аудиалу лучше говорить послушай, визуалу - посмотри, а кинестету - почувствуй. Тогда у человека включаются зоны восприятия, и диалог, обучение и пр. становиться эффективным. Поэтому ваша озабоченность может быть сглажена осознанием своего, собственного восприятия мира, и это ни как не может трактоваться как недостаток, это ваше уникальное свойство.