1) критическое мышление и логику. Люди вообще не видят разницы между фактами, гипотезами, мнениями и откровенной чушью. Не умеют искать и проверять источники информации, не способны к сравнительному анализу на самом базовом уровне. Потом вырастают и верят всему, что им из ящика говорят.
2) финансовый ликбез. Что такое финансовое планирование, как обращаться с кредитами, принципы контроля расходов, и пр. и пр. Знаю очень много людей, живущих от з/п до з/п, при этом уровень з/п может быть и очень высоким, просто нет понимания трат и распределения денег.
3) бытовые умения самого разного уровня. Как устраиваться на работу и что вам должны по ТК, права потребителя, как устроена работа ЖЭУ и как с ними взаимодействовать, и пр. и пр.
4) культура питания и здорового тела, умение готовить, следить за собой, жить самостоятельно. считаю что физподготовка должна идти рука об руку с разговорами о физиологии человека и корреляции между образом жизни и ее продолжительностью.
5) культурология. Включает в себя музыку, кино, театр. Почему-то литературу в школе изучают, а кинематограф, который является не менее значительным культурным пластом — нет. Развитие вкуса и знакомство с разными культурными явлениями является залогом того, что общество станет здоровее в плане цивилизованности.
Простите, но у меня нет ни времени, ни желания с вами спорить, и, тем более, что-то доказывать. Вы, как и любой другой участник проекта, вольны написать собственный уникальный ответ на заданный вопрос.
Комментарий был написан с целью показать, что это уже есть, а не чтобы начать спор и уж тем более потребовать доказательств.
Спасибо, что зачитали мне мои права. Я в курсе их. А написать собственный ответ - совсем другая тема.
Хороший список, я бы сюда ещё добавила психологию-проблемы взаимопонимания людей преследуют всю жизнь. Логику точные науки хорошо развивают. Первый пункт может звучать как "Риторика".
1) Увы, математика вовсе не развивает в людях критическое мышление. В школе математика была у всех, а вот критическое мышление сейчас наблюдается реже. У меня был как-то знакомый, отличник по математике - так вот, он верит в целый спектр теорий заговора.
2-4 действительно уже есть, но не уверен, в каком количестве, и достаточно ли этого, и, если недостаточно, требует ли это введения целой новой дисциплины
5) Я сужу по тому, как МХК велось у меня в школе, но МХК, в основном, рассматривает искусство в рамках изобразительного, причём, двадцатый век если и представлен, то представлен, как правило, мало. Соответственно, кино в МХК, как оно есть сейчас, обычно не попадает.
Во многих школах уже сейчас практикуют предмет "Выбор проффесии" в выпускных классах. При этом это не только разнообразные тесты на проф ориентацию, но и практикумы по написанию резюме, составлении портфолио и примеры того, как надо вести себя на собеседовании на работу.
Я бы добавил к этому ответу еще один пункт. Психология. Усилить или видоизменить этот курс в направлении более практических навыков общения с людьми, построения социальных связей, сглаживания конфликтов и понимая себя
Курс философии, включающий формальную логику и методы критического мышления и научного познания. И с обязательной сдачей практикумов по определению степени достоверности информации, отличению фактов от суждений и т.п.
вам бы такой курс, возможно, уже не помог бы.
вот какой ответ должен быть в топе
Боже, танцы - это одна из худших вещей, что была в моей жизни. Я утрирую, но всё же обязательными их делать жестоко.