Разумеется. Всё зависит от ситуации, ведь в некоторых случаях учитель, например, может сам понимать абсурдность преподаваемого материала, который зазубривать наизусть нет вообще никакого смысла. Или, например, учитель может закрыть глаза на то, что списывают двоечники, чтобы те могли получить хоть какую-нибудь оценку. Не вижу в этом ничего плохого.