- Умение ставить цели.
Человек, который поставил цель поступить в университет или научиться кататься на велосипеде, имеет больше шансов этого достичь, чем тот кто плывет по течению.
- Умение разбивать цель на шаги.
Поставить цель мало. Поступить в университет звучит круто и страшно и хаотично. А если раздробить на:
- какие бумаги нужны, где брать, какие бланки заполнять
- в какие сроки что куда отсылать, сдавать, делать
- какие предметы сдавать, найти нужные учебники, репетитора
- не пытаться понять весь учебник за один день, а концентрироваться по главам.
- Умение ставить сроки, составить план.
Нужно в сентябре сдать. Значит каждый день на изучение предмета трачу столько-то часов. За этот месяц нужно столько то глав пройти... На этой неделе главы такие то.
Иначе всегда будут более "важные" проблемы и события и тянуть главу на целый месяц тоже результата не даст.
Это может быть как врожденное, так и воспитание. Детей все же нужно обучать не только наукам, но и дисциплине. Причем не просто рассказывать им словесно как правильно обучаться и ругать, но когда они еще маленькие на общем примере показывать, чтобы у ребенка и мысли не возникло, что можно как-то по другому. Это касается и сна и отдыха. Не высыпается, не отдыхает как надо, голова хуже работает, какие тут планы или цели. Мелочь и вроде не особо значимая, но цепочкой может потянуть все остальное. Не воспитали родители, не беда, воспитайте себя сами.
Это проблема отцов,когда они не учат своих детей правильно жить. Но бывает непутевый сын,который не хочет учится. Вечные неудачи так же могут быть проклятьем в семейном роде.
Как одна из возможных составляющих - да.