Нет, этого недостаточно.
- Не всё нужное можно показать/человек из демонстрации увидит.
- Так не объяснить/сложнее объяснять теорию, лежащую в основе практики.
- Сама фраза звучит как наставление, а обучение — это когнитивные процессы (воспринять инфу, понять, запомнить, вытащить из памяти), а не нравственные.
Потому что человеческие дети, как и детёныши высших млекопитающих развиваются, усваивают нормы поведения и получают навыки путём подражания взрослым.
Можно сколько угодно долго говорить ребёнку, что врать нельзя, но если... Читать далее
2 эксперта согласны
Сергей Власов (СЕВЛ)
13 июн 2022подтверждает
Да. Очень хорошо это объясняет концепция зеркальных нейронов.
Про подражательные действия, соответствующие природным все сказано в других ответах.
Если Вы зададитесь целью увидеть самому, то найдете миллионы примеров, как дети копируют действия взрослых. Иногда ситуация близка к... Читать далее
Про подражательные действия, соответствующие природным все сказано в других ответах.
Если Вы зададитесь целью увидеть самому, то найдете миллионы примеров, как дети копируют действия взрослых. Иногда ситуация близка к... Читать далее
Подавать пример, тоже самое как и давать совет. Дам пример, школьник читающий в учебнике по физике про закон Архимеда, сможет почувствовать те ощущения когда сам Архимед прыгнул в сосуд с водой? Сможет ли испытать те ощущения... Читать далее
Вопрос был не про взрослых людей, а про детей. А для детей, особенно ранних возрастов - подражание -... Читать дальше