Сейчас часто можно встретить заявления на эту тему, отчасти этот подход внедряется в проектах Сбербанка, но не только. Для чего всем школьникам массово изучать алгоритмы машинного обучения?
Не нужно.
Хотя какие-то элементы понимания работы систем, основанных на статистической обработке данных и машинном обучении, были бы полезны, ведь их будет всё больше в будущем.
Ну и не нужно слушать всё, что говорит Сбербанк: