Должен ли репетитор заменять или дублировать работу школьного учителя?

Да, такой опыт был. Ко мне пришёл семиклассник, который:

• слабо знал таблицу умножения,

• не понимал, что такое обыкновенные дроби и не умел производить с ними никаких действий(даже складывать дроби с общим знаменателем), с десятичными ситуация была чуть-чуть лучше,

-не имел представления об отрицательных числах и действиях с ними,

-не умел решать элементарных уравнений...

Можно долго ещё перечислять, чего он не знал и не умел. Худо-бедно мог складывать и вычитать в столбик(25+39, например).

В общем, уровень 1 - го, местами 2-го класса. Не понимаю, как его дотащили до 7 - го(но догадываюсь😔).

Класс в это время изучал формулы сокращённого умножения. Что было делать?
Начали, естественно, с азов. Титаническими усилиями подняли и таблицу умножения, и дроби, и отрицательные числа, и простые уравнения.

Параллельно осваивали текущую программу. Самостоятельную по формулам сокращенного умножения смог написать на 4 (сам)! И ещё за решение у доски - 5!

В школе по-прежнему почти ничего не понимал. За годы интеллектуального безделья его мозг практически впал в состояние анабиоза. Он просто не поспевал за ходом объяснения учителя.

Так что объясняла всё с чистого листа, дублировать не получалось). Выходит, полностью заменила работу учителя. Сам мальчик без особой мотивации, дома мало что делал.

Занимались трижды в неделю очно по 2 часа. Правда, в это время ещё входили небольшие консультации по русскому языку.
На троечку (честную) в году за 2 неполные четверти всё же вышли.

Что будет после лета, трудно сказать. Собираются заниматься летом раз в неделю по зуму. Но вот соберутся ли? Посмотрим).