Как можно использовать социальные сети для организации дополнительного обучения?

Не рекомендуется использовать социальные сети для организации обучения по ряду причин. Предлагаю рассмотреть основные.

Процесс обучения это как минимум концентрация и удержание внимания, сосредоточенность. Это главное правило для успешного усвоения материала, что невозможно не в одной из популярных социальных сетей. В особенности там, где присутствуют короткие видеоролики и небольшие по объему тексты.

Это скорее обратный процесс постоянного отвлечения внимания из-за быстрого переключения между потоками информации. Из-за чего дети страдают СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивности). Социальные сети это большая проблема, с которой борются учителя даже в начальных школах.

Более 80% информации размещенной в социальных сетях это недостоверная, непроверенная и бесполезная информация, которая может изменяться авторами, в зависимости от настроения аудитории и других внешних факторов. И никакой ответственности за свои мнения и мысли авторы конечно же не несут, а дети могут воспринять эту информацию за правдивую. Очень сложно найти в этом информационном мусоре действительно стоящий внимания контент, который будет полезен в качестве обучения.

Классические модели обучения в виде занятий с репетитором или на групповых занятиях в учебных, образовательных центрах, в детских клубах и он-лайн формат в виде вебинаров, курсов, интерактивов более полезен и намного эффективнее в качестве дополнительного образования.