Успех. Вопрос ведь о мотивации. А мотивируется обучение успехом. Пусть небольшим, но успехом. Каждый раз, уходя с занятия, нужно задавать себе вопрос: чего я не умел до занятия и что умею теперь после него? Обратите внимание, не знал или понимал, а умел. То есть какие навыки я сегодня получил?
Кстати и учителю полезно каждый раз задавать себе это простой вопрос: чего не умели мои ученики до урока и теперь умеют? Этот, казалось бы немудрёный вопрос, многое поставит на место в учительском труде.
1 эксперт согласен
Учёба это процесс постижения необходимых человеку знаний и вдохновляется он желанием знать то, что человеку необходимо и жизненно важно. Учится тот, кто хочет жить и постигать мир во всех его проявлениях. Тот, кто не учится... Читать далее
В процессе самообучения в соцсетях меня поддерживают даже отдельные проявления взаимопонимания, которого так не хватает нынче всем людям в среде межгруппового и межличностного общения.
В СССР учился 20 лет подряд. 8 лет школы (средний балл Аттестата 3.2, отвращение к школе), 4 года Техникум (красный диплом, в Книге Почета), месяц в Опытно-показательной школе при НИИ (получал рабочую специальность - все экз на... Читать далее
Первый
В процессе учёбы вдохновением в первую очередь выступает - педагог! От его вовлеченности, интереса к предмету и профессионализма, зависит весь интерес! Педагог - вектор, задаёт направление, идею! Он должен как бы заразить... Читать далее