В СССР учился 20 лет подряд. 8 лет школы (средний балл Аттестата 3.2, отвращение к школе), 4 года Техникум (красный диплом, в Книге Почета), месяц в Опытно-показательной школе при НИИ (получал рабочую специальность - все экз на 5), 5 лет в Академии ( Красный диплом, от 4 факультетов из 6 грамоты за внедрении ЭВМ в учебный процесс), 3 года дневная аспирантура. Не было какого то единого отношения к учебе. В младших классах школы жажда знаний, в средних ненависть к школе и учебе. В Техникуме перезагрузка и на характере. В Академии азарт и опыт. В аспирантуре молодежное "нахальство"…
Успех. Вопрос ведь о мотивации. А мотивируется обучение успехом. Пусть небольшим, но успехом. Каждый раз, уходя с занятия, нужно задавать себе вопрос: чего я не умел до занятия и что умею теперь после него? Обратите внимание... Читать далее
1 эксперт согласен
Учёба это процесс постижения необходимых человеку знаний и вдохновляется он желанием знать то, что человеку необходимо и жизненно важно. Учится тот, кто хочет жить и постигать мир во всех его проявлениях. Тот, кто не учится... Читать далее
В процессе самообучения в соцсетях меня поддерживают даже отдельные проявления взаимопонимания, которого так не хватает нынче всем людям в среде межгруппового и межличностного общения.
Первый
В процессе учёбы вдохновением в первую очередь выступает - педагог! От его вовлеченности, интереса к предмету и профессионализма, зависит весь интерес! Педагог - вектор, задаёт направление, идею! Он должен как бы заразить... Читать далее