Чтобы искусственный интеллект мог интегироваться в образование надо, по крайней мере, изначально его, наконец-то, создать. А пока его нет, а имеющиеся продвинутые компьютерные алгоритмы таковым не являются, то и интегрировать, по сути, нечего буквально вообще. Да, отдельные восхищённые энтузиасты, могут называть это «искусственным интеллектом», но грубая и циничная правда заключается в том, что на данном этапе деградации общества ни только нет искусственного интеллекта, но с естественным имеются проблемы.