Чем отличается педагогический дизайн от дизайна образовательного опыта?

Во-первых, благодарю за прекрасный вопрос! Прелесть этого вопроса в том, что ДО его озвучивания информационные блоки в голове были не структурированы и хранились в одной общей директории, хотя тема вопроса близка и понятна. Подобные вопросы приводят эти блоки в движение по направлению к нужным местам назначения. Таким образом я пережил пользовательский опыт (UX) и отметил для себя, какой именно вопрос послужил стимулом для запуска нужных процессов, ведущих к структурированию информации по данной теме. Я сделал то, что больше относится к дизайну образовательного опыта (Learning Experience Design — LXD). Но об этом позже.

Мы привыкли к тому, что дизайнер — это творческая профессия, связанная с визуальной составляющей (графический дизайнер, дизайнер интерьера, веб-дизайнер). Поэтому, следует уточнить, что слова «дизайн» и «дизайнер» в данном контексте не имеют прямого отношения к созданию визуального материала. И я, как эксперт в сфере дизайна, но графического, мог возразить: какое отношение этот вопрос имеет ко мне..? Практически никакого) Но, к счастью, я имею к этому прямое отношение, так как занимаюсь ещё и тем самым педагогическим дизайном — я обучаю [графическому дизайну] по составленным лично мною программам, разрабатываю методики донесения информации, обучающие материалы (презентации, видео, статьи) и инструменты измерения качества полученных знаний (тесты, курсовые). Более правильно будет это назвать не дизайном обучающего продукта, а его проектированием, ведь это слово более точно отражает значение понятия design. На мой взгляд, если назвать эту дисциплину не «педагогический дизайн», а «педагогическое проектирование», то, для русскоязычного человека, этот термин становится более понятным, так как отбрасываются устоявшиеся в нашем сознании отсылки к дизайнеру, работающему с визуалом. С значением педагогического дизайна (проектирования) вроде разобрались. Кстати, специалист, практикующий данную дисциплину, это Instructional Designer (ID), что может означать как дизайнер/проектировщик инструкций (т.е. обучающих материалов).

А что тогда означает дизайн образовательного опыта? Здесь слово «дизайн» хочется вообще исключить, хотя в английской версии Learning Experience Design вроде вполне к месту. Грубо говоря, дизайнер образовательного опыта не создаёт обучающие материалы, а создаёт матрицу взаимодействия учащихся с ними, что в итоге приводит к доработке и совершенствованию учебного материала и всего процесса обучения в целом. Именно он проводит интервью, опросы и анализирует весь образовательный опыт. Когда дело доходит до практики, может возникнуть путаница, так как явление относительно новое. Она и породила этот вопрос. Но разница примерно такая, как и между UI-дизайнером и UX-дизайнером. Мы вот относительно недавно разобрались, в чём их отличия =) И, как часто бывает на практике, UI-дизайнер и UX-дизайнер — это один человек, который выполняет все задачи. Даже в вакансии часто указывают, что требуется UIUX-дизайнер. Так же и с Instructional Designer (ID) и Learning Experience Design (LXD) —  на практике обычно этим занимается один человек (как я) или команда без разграничения процессов. Именно поэтому я начал свой ответ с того, что информационные блоки в голове были не структурированы и всё хранилось в одной директории. Теперь в моей голове всё по местам. Надеюсь, и в вашей)

Резюмируя ответ, педагогический дизайн — это о проектировании (создание, структурирование, тестирование) обучающих материалов, а дизайн образовательного опыта — это о психологии (пользовательский/учебный опыт) взаимодействия учащихся с этими обучающими материалами, чтобы было удобно, понятно, весело, и, самое главное, результативно.

Таким специалистам сложно объяснить обывателю, чем они занимаются. А ответ «Я — дизайнер» породит цепочку уточняющих вопросов:
- графический?
- веб?
- интерьера?
- UI?
- UX?
- продуктовый?
- одежды?
- гейм?
- моушн?
- ландшафтный?
- промышленный?
- коммуникационный? 
- …
- =)

PS Пример. Instructional Designer собрал прекрасный материал и насытил его личным опытом в рамках обучающей статьи. Он молодец! Но LX Designer предложил разбить длинный текст на блоки, написать краткий анонс и не скучный заголовок, насытить текст инфографикой, а в конце добавить небольшой тест для закрепления материала и краткий интригующий анонс следующей статьи. Ведь он тоже молодец и знает принципы LX-дизайна, которые работают, хотя он вообще не понял, о чём была статья =)