Одна из наиболее эффективных мер — использование языка в системе образования, именно как
языка преподавания. Важность преподавания на языке, на котором говорят дети,
закреплена в документах ЮНЕСКО, многие страны стремятся сделать начальную школу на местном языке с постепенным переходом на доминирующий язык (в России такие школы есть в части республик).
Вообще же если язык используется в разных функциях (можно на нём сделать покупки, сходить в школу, пообщаться на работе и с друзьями, посмотреть если не кино, то развлекательные ролики в соцсети хотя бы), то его жизнеспособность не зависит от числа говорящих — есть жизнеспособные языковые коллективы в 10 тысяч говорящих и языки с очень негативной динамикой при числе говорящих больше миллиона.