На мой взгляд, работа должна быть проделана в нескольких направлениях (комплексно).
- Интересная подача материала, использование современных технологий в обучении. Это вопрос к творчеству учителя, его желанию и увлечённости своим предметом.
- Личная мотивация каждого ученика. Здесь сложнее, так как индивидуально с каждым проработать затратно по времени. Поэтому стоит поискать общие для класса/группы цели обучения. Например, если большая часть хочет стать востребованными специалистами, то исходя из этого, стоит донести важность грамотного общения и врача, и стилиста, и IT специалиста.
- При таком благоприятном условии "литературу любят", конечно же, через нее. Здесь я солидарна с мнением коллег.
А Вы не пробовали на уроках русского языка давать детям возможность из произведений классической литературы выбирать предложения или отрывки , а затем предлагать находить подтверждение тем или другим правилам правописания или... Читать далее
1 эксперт согласен
Как-то в школе дали задание найти в литературе 10 примеров причастных оборотов. Пришлось прочитать чуть ли не всё... Читать дальше
Современные дети подвержены влиянию многих источников информации, имеющих яркие неповторимые образы и сюжеты. Строй языка и его логику нам приходится нести через привлекательные образы, чтобы повышать интерес к родному языку... Читать далее
Ох, не знаю. Человеку может быть интересно читать книги, может даже ценить какие-то формулировки авторов, но чтобы... Читать дальше
Заинтересовать своим предметом в круг обязанностей учителя не входит. Школа – это не цирк, а учитель – не клоун. Да, существуют специальные приемы, артистизм и умение красиво преподавать свой предмет приветствуется, но не более... Читать далее
Абсолютно. Это совершенно другая компетенция и сфера деятельности. Управление эмоциями - сфера деятельности... Читать дальше