Откуда взялось распространенное мнение о том, что с возрастом снижаются способности к обучению?
Кого бы не спросил отвечают, что не испытывают с этим трудностей. Может быть я что-то недопонимаю? Можете прояснить про какие именно снижения умственных способностей рассказывают в разных статьях интернета.
ПсихологияОбщество+4
Динамический стереотип ( И.П.Павлов) показывает , что с годами наш жизненный опыт, всё больше кристаллизуется. Формируются устойчивые привычки и навыки (трудовые, игровые, спортивные, когнитивные и пр.), а также приспособление к привычно меняющимся условиям среды (например, к смене времён года, освещённости в течение дня). Человек всё реже обращает внимание на новое и всё больше довольствуется привычным .
Динамика развития жизненного опыта продолжается до 35 - 40 лет ( заканчивают развитие лобные доли мозга).
Пик наибольших способностей к обучению приходится у детей до 13 -14 лет ( сенситивный период развития).
После 40 лет способность к обучению резко снижается и развивается латентная деменция, которая может начать проявляться в любое время если не тренировать когнитивные функции мозга.
Человек всё больше автоматизируется так как уже достаточно наработал поведенческих цепочек действия .
В это время годы начинают в субъективных ощущениях - нестись стрелой. Это связано с тем , что любой хорошо выученный автоматизм не требует осознания .
В детстве когда всё ново - сознание чаще включается в обработку новизны , с тем , чтобы при освоении новизны превратиться в рутину.
Потому детские годы если насыщены новыми впечатлениями с обогащённой средой - субъективно ощущаются как самые продолжительные.
Вот , что по поводу автоматизации писал Л.Н. Толстой.
«Я обтирал пыль в комнате и, обойдя кругом, подошел к дивану и не мог вспомнить, обтирал ли я его или нет. Так как движения эти привычны и бессознательны, я не мог и чувствовал, что это уже невозможно вспомнить. Так что, если я обтирал и забыл это, т. е. действовал бессознательно, то это все равно, как не было. Если бы кто сознательный видел, то можно бы восстановить. Если же никто не видел или видел, но бессознательно; если целая сложная жизнь многих людей проходит бессознательно, то эта жизнь как бы не была» (запись из дневника Льва Толстого 1 марта 1897 года. Никольское).
Так пропадает, в ничто вменяясь, жизнь. Автоматизация съедает вещи, платье, мебель, жену и страх войны. «Если целая сложная жизнь многих людей проходит бессознательно, то эта жизнь как бы не была».
Чтобы не растерять способность к обучению, необходимо чаще, уже волевым усилием мотивироваться на познание и работать с новым решая казалось неразрешимые задачи.
Когнитивные упражнения : решения кроссвордов, эссе , иностранные языки, физические упражнения требующие осознанных усилий в виду сложности , подвижные игры на внимательность - способствуют нейрогенезу .
Нервные клетки восстанавливаются , появляются новые нейроны в районе гиппокампа зубчатой извилины. Но новые клетки быстро погибают если их не задействовать в общую клеточную нейросистему нашей базы мышления.
Успешный нейрогенез возможен только при соприкосновении человека с новым и значимым- для самого человека и значимым для окружающего социума . Это говорит о важности быть востребованным в социуме так как человек соткан из социума. Утеря востребованности чревата психической инвалидностью , а отсюда быстрое угасание человеческих качеств.
От истинного положения дел) Я преподаватель, работал с людьми от 3 до 70 лет. И с возрастом на самом деле сильно снижаются способности к обучению. Если ваши знакомые не испытывают трудностей, то либо раньше им это давалось ещё... Читать далее
Моя группа в ВК, в закрепе статья с ответами на самые популярные вопросы
Перейти на vk.com/intelligenceschool
1 эксперт согласен
Анатолий Фомин
20 мар 2022подтверждает
После 40-45 лет снижается практическое и образное мышление, акцент начинает смещаться в сторону вербального.... Читать дальше
Лучший
Мнение о снижении когнитивных способностей с возрастом не просто распространено, но и является доминирующим в научной среде, подкрепленным множеством лонгитюдных исследований.
Связано оно с распространенностью среди сильно... Читать далее
Илья Андреевич Соловьёв
К.б.н., м.н.с. ИБ ФИЦ Коми НЦ УрО РАН, преп. МИ СыктГУ
Перейти на dzen.ru/hormesisavenue
Это конечно так, но разве и без всякой деменции с возрастом не ухудшаются здоровье, энтузиазм, который нужен для... Читать дальше
Не путайте способности с мотивацией. С возрастом человек понимает, зачем ему нужны знания, и старается. Но для запоминания и усвоения времени приходится тратить больше, чем юным.
Ответ вводит в заблуждение. Во-первых Мы учимся, для того чтобы наши знания были ВЫШЕ, чем у тех, кого учим, а не... Читать дальше
Оно взялось давно и в определенной мере было подкреплено результатами исследований.
Посмотрите для примера учебник - психология старения
Может быть, под обучением понимается возможность навязать всяческие тупые "распространённые мнения"? И вообще всяческую бесполезную фигню, которая называется образованием... У тех, кто постарше, уже своей белиберды под завязку... Читать далее
Юный возраст характерен открытыми каналами информации, плюс к этому этот возраст подконтролен со стороны матери... Читать дальше
Из физиологии. С возрастом эффективность мышления снижается- факт медицинский. Если не работать мозгами - человек становится тугодумом. Что и мешает обучению. Так что, лучше не экспериментировать, а прямо сегодня начинать... Читать далее
Нахождение цели. Методы накопления для вас - здесь и сейчас. Консультация 
Перейти на t.me/FinPsyOK113
А вы с пожилыми разговаривали в возрасте 70 - 75 лет ? Бывает говоришь что то, видишь глаза человека, а они в таких непонятках, что элементарного не вдолбишь. Не хотят нового, отвергают всё полностью, страшное упрямство. А... Читать далее
1 эксперт согласен
Первый
Здравствуйте! Объясню самым простым языком, без терминов и непонятных выражений :) С возрастом, действительно, снижается способность к обучению и в этом нет никакой магии, обычная физиология. Все люди стареют, а старение - это... Читать далее
1 эксперт согласен
Александр Иванович Воронов
31 дек 2021подтверждает
В самом юном возрасте 1-3 года Вы способны выучить два или три языка за год, а в школьные годы восемь лет учите... Читать дальше
Мнение взялось на основе медицинских и социальных наблюдений. Есть объективная сторона вопроса - физиологическая и медицинская. В этой области всё понятно, кроме мозга. Кроме мозга, потому что он менее изучен, чем всё... Читать далее