На мой взгляд, понятие "главный" не уместно для такого вида отношений. Ребёнок и учитель партнёры. Из взаимодействие должно строится на взаимопонимании и взаимоуважении. А не по принципу "я начальник - ты дурак".
1 эксперт согласен
Вот так развалили школу с такими понятиями. Сейчас учитель не в состоянии сделать замечание ученику, это партнёрские отношения?
@Сергей Мочнев, если учитель не в состоянии, это вина ученика или общества? Мотивированных и грамотных педагогов всегда не хватало. А унижать человека, пусть и маленького, потому что тебе не хватает самоконтроля, опыта и знаний, это не правильно. Если педагог способен заработать авторитет у детей, особенно подростков, то будут прекрасные партнёрские отношения.
В последнее время часто слышу, читаю об унижения именно учителей, вплоть до физического. Куда это годится? Общество не защищает учителя. Учитель один со своими проблемами. Администрация закрывает проступки, лишь бы ничего не случилось. А безнаказанность порождает преступления. Нет защиты, нет и прав.
И ребенок, и учитель, в первую очередь, являются участниками образовательных отношений (+родители).
Конечно, главнее, на мой взгляд, должен быть взрослый человек - то есть, учитель.
Абсолютно не ясна концепция, к которой мы... Читать далее
3 эксперта согласны
Галина Зверева
20 мар 2022подтверждает
В приоритете Учителя!
))) очевидный ответ! Главный - ученик! Если нет ученика, не нужен и учитель.
Однако, заметьте, я специально не называю ученика - ребенок. Учеником может быть и взрослый, учителем может быть и ребенок))) Заблуждение, что в... Читать далее
1 эксперт согласен
Ольга Романенкова
14 нояб 2021подтверждает
Полностью поддерживаю!
Провокационный вопрос. Кто главнее в школе - тот, кто дает знания и требует выполнение заданий, или тот, кто выполняет задания и отвечает за их невыполнение? Если с точки зрения ответственности, то учитель главнее, потому что... Читать далее
1 эксперт согласен
А директор-то тут причем? Ни как ученик, ни как впоследствии учитель никогда не полагал, что отвечаю перед ним... Читать дальше
Если честно, растерялась. Мне кажется, что это слишком формальная логика, по типу "Что было раньше, курица или яйцо"?
Если попытаться на него ответить, опираясь на абстрактные ситуации - много будет слов, и все без жизни.
Главны... Читать далее
Самуил Маршак
Сказка про короля и солдата
Солдат заспорил с королем:
Кто старше, кто важней?
Король сказал: — Давай пойдем
И спросим у людей!
Вот вышли под вечер вдвоем
С парадного крыльца
Солдат под ручку с королем
Из летнего... Читать далее
Думаю сказка для короля подходит. А для учителя - нет. Мы знаем, наука развивалась учёными мужами, которые не... Читать дальше
По правильному - ученик. Для него создавалась школа, чтобы он получил знания. Учитель - проводник знаний. Но учителя главные как и ответственные за жизнь и здоровье детей!
А я думаю, школу создавали для учителя, в которой он мог бы дать знания школьникам.
Школа создана для детей. Для того, чтобы подготовить их к взаимодействию с миром. Думаю, что есть учителя, которые это осознают и поддерживают. А есть те, кто считают, что школа нужна для их зарплаты и самоутверждения. Как и... Читать далее
Занятия голосом как терапия для души и тела. Авторская методика для пения и речи
Перейти на golosfitness.com
Это правильно, учитель должен думать.
Замечательный вопрос, только вот не хватает дополняющего предложения: "Да будет срач :-)"
На самом деле это слишком расплывчатый вопрос, потому и однозначный ответ дать нельзя. Все зависит от ситуации. Если это какой-то... Читать далее
1 эксперт согласен
Александра Морякова
8 дек 2021подтверждает
Согласна с оратором, за исключением вводной фразы. Русский язык значительно богаче😉
В школе не должно быть главных: учащийся и учитель отличаются своим функционалом, а во всем остальном они "одинаковы". И потом, правильно ли тут говорить о ребенке: в школе учатся ученики и ученицы.
1 эксперт согласен
Ученики курят у порога школы, учитель проходит мимо. Кто главный? Ученик сел на шею учителю, потому, что развалили... Читать дальше