Какие способы были бы эффективны в вопросе повышения образовательного уровня населения относительно градостроительного процесса?

1. Образование на архитектуру города никак не влияет. Кроме разве что наличия образовательных учреждений. Есть только зависимость между размером населенного пункта и типом образовательных учреждений, а так же их количеством на в населенном пункте.

В хуторе образовательных учреждений не будет вообще
В селе - детский сад и школа (и то, иногда только 1-9 класс)
В крупном посёлке может быть техникум, училище
В малом городе - филиал вуза
В среднем городе - несколько вузов
В крупнейших городах - огромные университеты, занимающие несколько кварталов

2. Градостроительством повысить уровень образования так же невозможно. За это отвечает само образование: оно есть или нет, проработанная система или запутанная и так далее. Архитектурный облик города никак не научит Вас например высшей математике, сколько бы интегралов не было бы нарисовано на фасадах. Хоть здания в этой форме проектируй.
3. Вот на доступность образования частично градостроительство влияет: чем плотнее сеть образовательных учреждений начального и среднего уровня в населенном пункте, тем проще жителю дойти до школы и детского сада. Одно дело ехать 1-1,5 часа до школы по пробкам, а другое дело - вышел из дома и через 10 минут зашёл в школу.
   Но опять таки, будет школа платная и доступность снизилась. Хоть вплотную к школе живи, если нет денег на образование - нет и образования.