Так вот в этом и вопрос: почему когда-то отказались от единицы? И ставили ли двойку как положительную оценку вообще когда-либо. Ведь тогда бы градаций было на 1 балл больше
Двойка, в принципе, ставится в ситуации, когда ученик или студент не в состоянии продемонстрировать необходимый минимум знаний по данному вопросу. Очевидно, что пока этот минимум не будет продемонстрирован (получена тройка или... Читать далее