То есть, предполагается, что некий подход повышает качество образования, а иной подход его снижает. И предлагается сравнить повышающий и понижающий подход — так мы выявим недостатки минусов и достоинства плюсов.
А, значит, подходы признаются субъектами образования, а образование индивидов — их объектом.
Вот такой подход, когда субъектом образования индивида является не сам индивид, а тёти и дяди, — это один сплошной недостаток. И он не современный, а он всевековой. Как и всенародный.
А по-моему, выходит, что подход должен быть такой, что сначала он помогает ребёнку стать субъектом своего образования, а далее система образования должна становиться лишь подспорьем для образовательной активности такового субъекта. А как именно она будет становиться таким подспорьем, это уж отдельно от субъекта решать — это значит ничего не понять в этом субъектном подходе к образованию.
Для того, чтобы ответить на поставленный Вами вопрос, надо немного вернуться в советское время и подчеркнуть там вот какой момент - в советской системе образования все школьники от мала до велика были вовлечены в активную... Читать далее
Дело в том что "подходы" в данном случае вторичны. Ну кроме хороших школ для детей из "хороших" (просьба обратить внимание на кавычки) семей. Две основные проблемы современного российского образования лежат вне плоскости... Читать далее
Образование! Отвечая на данный вопрос, я соответственно ориентируюсь на своё личное понимание данного обстоятельства. Ответ. По сути своей, самыми ощутимыми недостатками современных подходов к работе с молодежью в школе... Читать далее
На мой взгляд отсутствие практики. Если раньше каждый ученик пытался что-то сделать своим руками то теперь зачем все можно купить. Одних кружков было тьма как в самой школе так и в домах пионеров. И все кружки предоставляли... Читать далее
Как правило,принятие умнейшими людьми,глупейших установлений,и образовательных законов! Сдача ЕГЭ практически прохождение по подвалам Лубянки,это что? И это профессора? Имеющие дипломы.Не верит,говорю ни кто в это не Верит!
Слишком большой разрыв поколений между некоторыми преподавателями и учениками. Бабульки, грубо говоря, мало заинтересованы уже в обучении детей и слишком строги к ним. Абсолютно не понимают их интересов и устремлений.