Изучать "множество предметов" можно, начав с вопросов:
— зачем мне этот предмет, что он мне даст,чем поможет в жизни?
— что этот предмет даёт другим людям, какую пользу им приносит?
— Когда и как появился данный предмет, с чего началось его развитие?
— кто стоял в начале данного предмета?
Таким образом размышляя, вы получите представление о предмете ещё не приступив к его изучению. И можете решить: нужен ли вам этот предмет или можно его пропустить?
Ваш вопрос вызывает встречные вопросы:
1. Вы интересуетесь из чистого любопытства?
2. Это как в турпоходе: «Просто смотри за кроссовками впереди идущего человека, чтобы не отстать»?
3. Вы заинтересованы в... Читать далее
2 эксперта согласныи1 эксперт не согласен
Валерий Гальетов
20 мая 2022возражает
не нашел ответа на заданный вопрос, увы!
Я думаю, что вам нужно сперва задать себе вопрос: "Для какой цели?".
То есть технологию простого "заучивания" вы применить сможете. И в вашем учебном заведении вы станете отличником! :)
Другой вопрос - понадобятся ли вам все... Читать далее
В решении данного вопроса можно применить выборку информации, то есть в каждой дисциплине поделить большой объем информации на три части - основное, дополнительное и вариативное. К разряду основной информации можно отнести... Читать далее
Лучший способ - быть любопытным. Взрослым этот способ даëтся сложнее.
Естественные механизмы стимулирования концентрации на объекте изучения - любопытство, интерес к объекту. То что не интересно и запоминать сложнее.
На слух... Читать далее