После урока я подойду тихонечко к ребенку, который так делает, и узнаю причину такого поведения, постараюсь ему помочь, и еще раз объяснить, то как делается это задание. Скажу, что все нормально, и что в любой момент, он может обратиться ко мне за помощью.