Рудименты доинтеллектуальной эпохи, когда не было инструментов для получения достоверных (насколько это возможно) знаний об окружающем мире. Они могли быть полезны на определенном этапе, а затем, когда условия поменялись, потеряли свою актуальность. Могли быть следствием неправильной интерпретации причинно-следственных связей.
Тем не менее при отсутствии критериев и способов отделения достоверного знания от ложного (которые появились относительно недавно) они передавались дальше потомкам.