По моему субъективному мнению, нынешняя школьная программа и без дополнительных спорных введений достаточно избыточна. Незачем впихивать в одну голову абсолютно все знания человечества, поверьте, ни к чему хорошему это не приведёт.
Для усиления широты кругозора и полноты картины мира достаточно знать базовые основы, которые гипотетически могут пригодиться в жизни. В век информационных технологий бесспорно важно обладать информацией - НО! - необходимо уметь анализировать получаемую информацию, хотя бы по степени достоверности. Поэтому в школьной программе и существует курс информатики, до сих пор находящийся на непонятных ролях. Час в неделю, это мало.
С другой же стороны, распределение академических часов не равномерно. Дал бы мне кто полный карт-бланш, я бы перекроил хотя бы примерную программу своей дисциплины. Но сделать больше мне не позволит ООП, где колоссальное количество часов отводится на обязательные русский и математику. Да, они бесспорно важны, но без индивидуального подхода по принципу "гребёнки", это абсурд.
А вообще, единственно чего мне не хватает в школьной программе, это воспитательного курса "человечности". Мечтать не вредно, как говорится.
Фикрайтер, бета-ридер, переводчик, начинающий писатель, преподаватель.
Перейти на dybr.ru/blog/Stas_Pluton
По поводу человечности с вами согласна полностью. Только предметом, обучение на уроках это не будет эффективно... Читать дальше
В связи с вопросом получения отрицательного дискриминантв во многих случаях решения квадратных уравнений. На мой взгляд имело бы смысл ввести понятие комплексного числа и операций с комплексными числами
в самой элементарной... Читать далее
Возрастной психологий под названием педагогика она как бы там и есть но похоже это учителям как бы и ненужно.
Если о учениках то очень трудно сказать точно так как желания могу поменяется и т.д. я думаю что там должны быть все... Читать далее