Как Вы относитесь к получившим популярность иностранным дистанционным программам обучения?
Дело в том, что в большинстве иностранных программ используются те или иные материалы, которые содержат информацию о различных достижениях той страны где эти курсы создавались (и это в принципе нормально - во всяком случае для создателей таких курсов). Но, с другой стороны человек, который обучается на таких курсах получает знания по поводу "чужих" достижений, забывая о том, какие достижения были в его родной стране. С одной стороны это полезно, так как человек может развиваться с учетом международной идентичности, а как быть с национальной? Что Вы думаете?
ОбразованиеВысшее образование
Хороший вопрос!
Как методолог и бизнес-тренер я обучаю взрослых учеников и помогаю им оценить свои компетенции и подобрать нужное обучение.
И в иностранных дистанционных программах обучения я вижу огромное количество возможностей, а не ограничений.
Когда у ученика есть четкая цель научиться чему-либо, освоить новый навык, получить новую профессию, то важно использовать те форматы, методы и виды программ, которые максимально решат запрос такого ученика.
Мы же не переживаем из-за того, что кому-то удобнее смотреть лекции, а кому-то проще воспринимать аудио и ту же самую информацию он воспринимает через образовательный подкаст.
То же самое с иностранными программами.
Здесь важно учесть, что перед началом любого обучения необходимо:
- Оценить имеющиеся знания, навыки и сделать собственную карту компетенций (подробнее в коротком видео)
- Сформулировать точную цель на обучение и прописать ее.
- Проанализировать какие методы и форматы сработали в обучении ранее, что было максимально эффективно для конкретного ученика.
- Критически отнестись к выбору программы, в том числе иностранной, и понять как будет происходить обучение, как будут налажены коммуникации, как происходит оплата и так далее.
И желательно поначалу выбрать небольшой учебный модуль / урок и посмотреть как проходит обучение, на какую профессиональную и научную базу опираются преподаватели, насколько актуальна информация, удобно ли организовано обучение.
Чем шире выбор образовательных программ, тем больше шансов, что ученик отучится и внедрит результаты своего обучения.
Любое образование (по национальному или иностранному стандарту, очное или дистанционное) несет только положительные эффекты.
Было бы несправедливым говорить, что одна форма имеет значительное преимущество перед другой, так как... Читать далее
Отрицательно! Дистанционное образование является негативным явлением, потому что в ДО отсутствует очное общение между обучающимися и преподавателем. Все моменты, связанные с индивидуальным подходом и воспитанием, исключаются. А... Читать далее
Игорь Киселев. Руководитель СОЮЗНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ И КАРЬЕРЫ
Перейти на rushighereducation.ru
Положительно. Чтобы двигаться вперёд надо постоянно учиться, но что делать, если российская практика отстаёт от общемировой на год-два-три? А если кто-то и берётся за новые области, то это либо примитивный пересказ самых начал... Читать далее
изобретите свои альтернативы которые будут лучше и не будет такого,эстонцы изобрели скайп,а россия что? скайп был самой популярной в мире программой чуть более чем 15 лет,а из россии никаких таких новостей нету,какой простой... Читать далее
7-10 лет назад узнал о существовании дистанционного обучения врачей сайт медскейп.орг. Ежегодно врач должен набрать определенное количество балов и подтвердить акредитацию в своем городе предъявив сертификаты . У нас... Читать далее
Шляпа.
Для ответа на этот вопрос необходимо понимать систему Болонской школы. А главным ее принципом можно считать авторитет ВУЗа.
Поясню на примере. В России степень кандидата и доктора наук присуждается Высшей аттестационной... Читать далее
Первый
Отрицательно - целенаправленно вбрасывают терминологию не правильную и потом наш народ их подхватывает и кто в лес , кто по дрова. Участвовал в Проекте «ВЕКТОР» от Академии Ростеха-стал технологическим лидером Ростеха.
А этим... Читать далее