Чем Кембриджский метод обучения английскому лучше остальных?

Лучше всего на Ваш вопрос поможет ответить такая история:

История о том, о чем многие из вас точно слышали, но вряд ли действительно знают, что это такое...

⠀

Что же такое «коммуникативная методика», о которой так много говорят, используют в рекламе, и что это значит для обычного ученика?

⠀

Это какая-то новинка? А это вообще проверенный подход? И чем это лучше, чем то, как всех нас учили раньше?

⠀

Как говорится, эта история началась давным-давно, в Британии, еще в нелегкие 60-е годы 20 века…

⠀

Почему нелегкие? Потому что английский язык набирал обороты, постепенно становился международным, все больше людей хотели им овладеть.

⠀

Однако, все способы и методики уже устарели и не работали. Очень часто люди тратили кучу времени на обучение, но так и не могли применять свои знания.

⠀

Помните: «Все понимаю, а сказать не могу»?

⠀

А время требовало именно говорить!

⠀

Международная торговля, техническая революция, - ну, вы знаете.

⠀

В конце 60-х годов Совет Европы решил: необходима новая система изучения языка.

⠀

В 1971 году ученым поручили ее разработать.

⠀

Это дало плоды: все больше в обучении старались уделять внимание индивидуальности студента, все большую роль играла коммуникация.

⠀

К 1982 году все результаты работы были изложены в документе "Modern languages: 1971 – 1981".

⠀

На основе этих материалов в дальнейшем началось формирование коммуникативной системы обучения.

⠀

В 1983 году ученые Финокьяро и Брамфит сформулировали первые принципы коммуникативной методики:

⠀

1. Главное – функциональность фраз. В заучивании нет никакого смысла.

⠀

1. Основа обучения языку – контекст.

⠀

1. Незачем постоянно гнаться за идеальным произношением, оно придет в процессе общения. Важно доходчиво объяснить суть.

⠀

1. Максимальное поощрение коммуникации на изучаемом языке.

⠀

1. Перевод используется только в крайнем случае. И он должен быть полезен студентам.

⠀

1. Учащиеся работают в группах и парах.

⠀

1. Пробы и ошибки полезны в изучении языка.

⠀

1. На первом месте уверенность и скорость речи. Грамматика улучшается в процессе.

⠀

1. Изучающие язык хотят учиться, потому что желание говорить постоянно поддерживает мотивацию.

Почти что параллельно с этим в 1953 супруги Джон и Брита Хейкрафт решаются на интереснейший эксперимент.

⠀

Чтобы проверить принципы идентичные коммуникативной методике (один из которых исключает перевод слов, см. п.5!), Джон и Брита приехали в Испанию, и заявили, что научат испанцев английскому, хотя сами ни слова по-испански не знают. И у них это получилось!

⠀

Чем не доказательство, что методика работает?

⠀

Коммуникативная методика – подход, который обучает говорению через общение.

⠀

Студенты должны говорить, и они должны хотеть говорить. Им это должно быть интересно!

⠀

Прошло почти 70 лет с времен супругов Хейкрафт, а коммуникативная методика не просто признана лучшей, учителей, способных по ней работать, готовят специально в Кембриджском университете, но и показала себя настолько эффективной, что остается практически неизменной.

⠀

Вот и мы в «Британском центре» исповедуем принципы, доказавшие свою эффективность на протяжении десятилетий, именно поэтому наши студенты говорят по-английски с первого занятия.

⠀