Сужу по своим детям: не больше, чем во все времена. Кому-то очень легко даётся всё, кому-то требуются усилия. У некоторых детей бывает импульсная, циклическая мотивация. Сегодня он "горит", вдохновлен и заинтересован, а завтра апатичен. Показалось (мнение), что сегодня требуется больше учить, зубрить, и меньше понимать по сравнению с тем, что было раньше. То есть в большей степени нужно не понимание формул, а умение четко и безошибочно их подставлять.
Думаю, основная проблема не в перегрузке, а в отсутствии мотивации. Когда делаешь что-то, не понимая: зачем тебе это надо, устаёшь гораздо больше. Приходится не учиться, а делать вид.