Даже в Министерствах образовании уже не знают, что законы дидактики это организация обучения через самоорганизацию знаний-умений-навыков. Раньше каждый учитель в начале темы напоминал о знаниях, которые были в прошлой теме и добавятся в новой, умения, которые они формируют и навыки, которые помогут в отношениях и деятельности. , Такую систему обучения, воспитания и профессионализации необходимо поддерживать с рождения ребёнка. Сейчас в образовании формируют мозаичное сознание, что доказывает наличие такого вопроса.