Полное погружение в языковую среду или формат «тет-а-тет» с носителями языка? Какой метод совершенствования иностранного языка в тренде?

Антон, я же ответила уже, что лучше. Про почему вы не спрашивали ранее, потому отвечу ниже.

При обучении с погружением в языковую среду вы получаете занятия тет-а тет как один из элементов в довесок ко всему остальному. Только куда более интенсивные(24/7) и многогранные в силу различных носителей языка вокруг вас.

@Марина Ян, в общем и целом, да, мысль понятная, но не соглашусь в одном моменте: «занятия тет-а-тет в довесок ко всему остальному» - не всегда так.

Смоделируем ситуацию.

Предположим, я, как уверенный пользователь немецкого языка уровня B2 , попадаю в место, где немецкий язык - государственный. Естественно, держим в уме тоо факт, что есть, так называемый, литературный немецкий язык и его расхожий вариант в повседневной жизни.

Итак, принимая во внимание все вышеперечисленное, я устраиваюсь на работу, где основной мой навык - немецкий язык - играет ключевую роль. Есть два пути развития событий: 1) вечерние курсы немецкого языка, которые гарантируют мне как минимум 3 очных часа тет-а-тет с преподавателем - носителем языка. Курсы подразумевают собой наоичие группы таких же студентов как я и более-менее литературный вариант немецкого языка. 2) Погружение в языковую среду, что подразумевает собой живое общение с носителями языка на повседневной основе во время работы и вне рабочего времени, а именно: встречи в кафе, походы в кино, посещение выставок и открытых семинаров. В главной роли - расхожий вариант немецкого языка и отсутствие (необходимости) встреч тет-а-тет, в основном формат неформальных посиделок с носителями языка.

Надеюсь, я понятно излагаю свою мысль.

Вот в таком контексте вы какой вариант считаете эффективным?

Понятное дело, что можно »притянуть« один вариант к другому и придумать сколько угодно следующих вариантов, но из моего опыта эти две - самые приближенные к реальности.

@Anton Chervonnyy, попадая в страну, где вокруг изучаемый язык вы изучаете язык в "погруженном варианте" вне зависимости от того, ходите вы доп-но на курсы или изучаете далее самостоятельно. Если вы ходите вечером на курсы, это же не исключает всего остального общения в течении дня =) ес-но находясь в языковой среде и доп-но занимаясь направленно вы освоите его быстрее, чем просто находясь в среде. Но медленнее если вы ходите на те самые курсы вне языковой среды.

пс: я более 15 лет проживаю за границей и прошла через языковую школу для иностранцев. Могу вас уверить, никакого литературного языка там и рядом не дают. Если вас интересует литературный язык, нужно читать книги, причем книги хорошего качества.

@Марина Ян, охотню верю вашему опыту. Мой, конечно, в два раза меньше, но через 7 лет я вас догоню :)

Не соглашусь с тезисом о том, что я изучаю при любом раскладе язык в погруженном варианте, если нахожусь в стране изучаемого языка. Мои история знает примеры полного отрицания языка страны и общение только на русском или на английском, с учетом того, что язык окружающего мира - немецкий. Нахождение в стране не гарантирует изучение языка и дальнейшую его практику, поэтому я и делаю такой акцент на то, что человек именно «погружается» в среду, а не существует в стране.

Это касается и курсов - не факт, что вы погружены в языковую среду на курсах.

Именно поэтому я и делаю акцент на то, что есть разница между классическим немецким и разговорным немецким, поскольку знаю не по наслышке, что на курсах никогда не научат говорить так, как это делают на улице в повседневной жизни, ровно и наоборот - в живом общении никогда не научишься классическому немецкому.

В свою очередь я прошел не одну, а 7 языковых школ и могу с уверенностью сказать, что как минимум 5 из них предполагали классический вариант языка, но мой опыт может отличаться от вашего.

@Anton Chervonnyy, ваш вопрос изначально задает посыл, что человек стремиться усовершенствовать язык =) различие в методе. потому тут не стоит уходить в сторону рассматривая случаи намеренного отрицания. Либо изначально ставить вопрос иначе.

@Марина Ян, ну так я и не уходил, а лишь вернул линию вашего рассуждения в русло заданного вопроса, так как искренне считаю «погружение» и «нахождение в стране» принципиально разными понятиями :) По-моему вопрос задан достаточно четко и делит два метода ровно пополам, или я ошибаюсь? Могу поправить вопрос пока не поздно

@Anton Chervonnyy, так речь все время и шла о погружении в языковую среду )) но мы говорили о погружении в среду при условии, что человек стремиться улучшить уровень языка. т.е. начальное условие, он старается и на курсах без погружения и при языковом погружении.

потому приведенный вами пример о проживании и отрицании не удовлетворяет изначально заданным параметрам.

@Марина Ян, хорошо, я вас понял, тут мы не придем к общему знаменателю. Вы поняли вопрос иначе, я понял вас ответ иначе - пусть так и будет :)