До ковил-локдауна в образовании я использовал эту методику для ведения "сингапурских групп" изучения нового материала на уроках.
В качестве инструмента использовал Trello.
Класс разбиваю на группы по четыре по четыре ученика, перед каждым ставилась связанная задача, по завершении команда выставляла друг другу оценки и подводила итог "по гамбургскому счёту".
Усвоение нового материала шло намного быстрее и эффективнее.
Мотивируйте слово «фуфло». Оч. жду