Мастермайнд работает за счёт обмена опытом, поиска новых решений, генерации идей и взаимоподдержки. Такой формат очень хорош, однако у нас немного другое направление обучения. В первую очередь мы формируем навыки и только потом даём знания.
Плюс, мастермайнд нам не очень подходит, так как у нас нет таких задач, которые он решает. С помощью мастермайнда возможно развить креативное мышление, когнитивную гибкость, умение правильно ставить цели и так далее. Однако, с моей точки зрения, есть намного более удачные и быстрые способы сформировать эти навыки. Например, научиться целеполаганию помогает технология SMART, гибкость мышления отлично тренируют специальные упражнения, а умение преподносить и воспринимать информацию помогают майнд-карты.
Мастермайнд хорош для передачи знаний, если они не формализованы, то есть не закодированы и не представлены в графической форме. В нашем же случае знания как раз формализованы, так как заранее подготовлены. Формализация знаний облегчает их восприятие. Такой подход является более понятным для нас, поэтому мастермайнд не используем, однако его полезные свойства не отрицаем.
Да, мастермайнды - это эффективный инструмент для посттренингового и межмодульного сопровождения. И помогает, кстати, не потерять бойцов по дороге. То есть большее количество людей до конца проходят обучение, если объединять их... Читать далее
1 эксперт согласен
Что такое мастермайнд (далее ММ)?
это единоразовые или регулярные встречи в живом или онлайн-формате нескольких человек (обычно 5-6, реже 8-10), которые находятся в равной позиции и обсуждают свои вопросы по очереди. Дают и... Читать далее
1 эксперт согласен
Мастермайнд по сути иногда может заменить посттренинговое сопровождение. Обычно на обучении ученики берут не более 30% информации.
В случае проведения мастермайнда (follow-up) после обучения и внедрения регулярных встреч... Читать далее