Я не могу судить обо всех школах. Отвечу на вопрос на примере школы, в которой 5 лет назад учился мой сын. Конечно в обществе (социуме) не бывает идеальных отношений. Обязательно найдутся вопросы или проблемы, которые надо решать. Только вот кто и как будет их решать от этого и результат зависит.
Начну с того, что в третий класс мой сын пошел в России после нашего переезда из другого государства (Узбекистан). После того как он прошел собеседование с комиссией школы его кл.руководитель Бахвалова Нина Анатольевна добровольно и бесплатно предложила провести доп.занятия, чтобы ускорить адаптацию моего сына в классе. Занятия проходили после уроков в течение двух недель и их совместные старания дали результат. По результатам учебы за третий и четвертый классы начальной школы сын получал почетные грамоты. Я уверена, что таких результатов он добился ещё и потому, что кл.руководитель часто устраивала интересные мероприятия (труд.десант, походы, концерты) для своих учеников и их родителей, а ещё она могла найти подход к каждому из учеников.
Потом началось взросление: много серьезных предметов, разные учителя, подростковый возраст. И в этот период с 5 по 9 класс кл.руковдитель Кучеренко Ирина Николаевна сыграла очень важную роль в жизни наших детей. Главное то, что она была с ними строгой и справедливой. Проблемы детей с узучением предметов, казусы подросткового периода детей все это мы решали совместно. Нет мы не ходили каждый день в школу и не звонили друг другу постоянно, просто она смогла так построить отношения, чтобы можно было своевременно отреагировать. А ещё мы родители благодарные ей за то, что она помогла нашим детям узнать азы искусства: раз в квартал всем классом ходили то на балет, то в оперу, то в оперету, то на экскурсии. Мне лично очень запомнилась поездка в Санкт-Петербург (я сопровождала класс, как представитель род. комитета): она была познавательной не только в эстетическом плане, а ещё и сплотила ребят. ОГЭ были серьезным испытанием для всех нас, и опять же доп занятия и совместная поддержка наших детей учителями и родителями помогли все выдержать.
В 10 и 11 классе у нас сменили кл.руковдителя. Сначала мы родители расстроились когда узнали, что она наша ровесница, да ещё и преподает не основной предмет (англ.язык). За два года решающих для наших детей Мезинова Виктория Викторовна отмела все наши сомнения. Она всячески поддерживала наших детей, когда они решали вопросы со спец.предметами, когда в семьях возникали проблемы (у одной ученицы умерла мама от рака, мой сын переживал ситуацию развода с его отцом). На этот период ещё выпала активная деятельность группировки подростков "Синии киты", и в этой ситуации кл.руководитель и все учителя уделяли особое внимание нашим детям.
Возможно вы заметили, что я в ответе употребляла слово "учитель", а не "преподаватель". И это не случайно. Нам с учителями повезло не только потому что большинство из них были "советской закалки", ещё повлиял правильный подбор персонала со стороны директора школы.
В заключении хочу отметить, что большинство наших детей и мы родители общаемся со всеми бывшими кл.руководителями и поддерживаем как можем их после выхода на пенсию. Так мы искренне выражаем им простую человеческую благодарность.