Какую положительную роль может сыграть ИИ в сфере образования?
ИИ (искусственный интеллект) и нейросети потихоньку входят в нашу жизнь. Вот на днях нейросеть написала дипломную работу, которую студент смог защитить пусть и на тройку. Это негативный пример участия современных технологий в образовании.
Уважаемые педагоги, как вы считаете, а какую положительную роль в сфере образования смогут сыграть эти технологии? Какой вы видите их интеграцию в процесс обучения: вуз, школа, детский сад?
Например ИИ в виде помощника:
- проверка домашних заданий и статистика успеваемости с выделением проблемных тем.
- помощь при дистанционном обучении для объединения устных и письменных вопросов учеников, которые не будут перебивать течение лекции, а выведутся лектору после окончания его речи.
- отслеживание активности, усталости, потери интереса учеников к лекции и тд
- помощь в сопровождении лабораторных опытов
А может быть в чём-то сможет полностью заменить человека. Пофантазируем?
Образование+2
- Персонализирует обучение
Искусственный интеллект помогает узнать, что ученик знает, а чего не знает, выстраивая индивидуальный график занятий для каждого ученика с учетом пробелов в знаниях. Таким образом, ИИ адаптирует обучение в соответствии с конкретными потребностями ученика(студента), повышая его эффективность.
- Создавать нетривиальный контент
Цифровые уроки - цифровые интерфейсы обучения с возможностью настройки, цифровые учебники, учебные пособия, небольшие уроки можно создавать с помощью ИИ.
- Визуализация информации
Новые способы восприятия информации, такие как визуализация, моделирование, сетевые учебные среды, могут быть основаны на искусственном интеллекте. Обновления обучающего контента. Кроме того, ИИ помогает генерировать и обновлять содержание уроков, поддерживая актуальную информацию и настраивая ее для различных кривых обучения.
- Автоматизация задач
Упрощение административных задач: выставление оценок, оценка и ответы учащимся - это трудоемкая деятельность, которую учитель может оптимизировать с помощью ИИ. Доверив ИИ набор стандартных задач, учителя освобождают место для чего-то более важного: концентрации на оценке заданий, которые невозможно передать ИИ, повышении качества уроков.
- Индивидуальное обучение
Постоянно развивающиеся персональные учебные программы учитывают пробелы учащихся, которые необходимо заполнить во время индивидуальных занятий или в мини-группах. Персональное обучение и поддержка учеников (студентов) за пределами класса помогают учащимся не отставать от основного потока. Подготовка к ЕГЭ часто требует индивидуального подхода.
Репетиторы с искусственным интеллектом значительно экономят время учителей, поскольку им не нужно тратить дополнительное время на объяснение сложных тем ученикам (студентам).
С чат-ботами на базе ИИ или виртуальными личными помощниками ИИ учащиеся могут не смущаться при обращении за дополнительной помощью перед своими друзьями.
- Обеспечить доступ к образованию для учащихся с ограниченными возможностями.
Внедрение технологий искусственного интеллекта открывает новые способы взаимодействия для учащихся с ограниченными возможностями обучения. ИИ дает доступ к образованию для учащихся с особыми потребностями: глухих и слабослышащих, слабовидящих
1 эксперт согласен
Евгений Кандзюба
17 февр 2023подтверждает
Если свести в единую сущность пункты 1 и 5 (Персонализация обучения и Индивидуализация обучения), то ответ будет... Читать дальше
Я думаю искусственный интеллект будет использоваться по разным сценариям, в зависимости от специфики преподаваемого предмета.
Гуманитарные предметы. В этой области искусственный интеллект в основном может быть использован в... Читать далее
1 эксперт согласен
Во всех перечисленных Вами примерах давно используются информационные системы, прекрасно справляющиеся со своими... Читать дальше
Видела спор о полезности ИИ в образовании. Давайте разберём на экзаменационной системе.
Возьмём всем понятный ЕГЭ, выпускной экзамен, который частично оценивается людьми, частично роботами. Здесь оценка происходит из крайности... Читать далее
ИИ не умеет оценивать мыслит ли человек абстрактно или нет. ИИ не мыслит. Современные ИИ системы построены на... Читать дальше
Считаю положительным использование ИИ исключительно для мониторинга знаний, скорости усвоения и мешающих усвоению ассоциаций с рекламами и фальшивой продукцией (например использование таких-то веществ "улучшает" память) и... Читать далее
Искусственный интеллект конечно же хорошо! Но, я думаю, что живое общение между учеником и преподавателем он не заменит. При общении между людьми формируется как бы взаимный обмен энергетики, командный стиль, соотношение:... Читать далее
ИИ может сыграть ряд положительных ролей в сфере образования, включая:
1. Персонализация обучения: ИИ может помочь создать индивидуальные образовательные программы, основанные на потребностях и уровне знаний каждого ученика.
2.... Читать далее
Интересно, о каких конкретных AI Вы говорите? О тех, которые существуют или о тех системах, которые, по Вашему... Читать дальше
Например, можно использовать ИИ для автоматизации ряда процессов, таких как подбор подходящих учебных программ или учащихся по разным параметрам, а также для автоматической оценки домашних заданий и экзаменов.
А еще ИИ может... Читать далее
Для начала сделать бы GPT менее предвзятым - хотя бы как поиск Гугла, а то все эти программы будут обучать детей... Читать дальше