То что напишу,это не то что знаю,это мои догадки.От чего же вовлеченность процесс обучения падает.Этому способствует отсутствие мотивации,очень ограниченная потребность страны в образованных людях.Ведь дети школьного возраста ориентируются на идеалы.Это можно точно сказать ,сегодня идеал -это бизнесмен.Бизнес в нашем понимании это купи--продай,а не производство,где без инженеров,без образованных людей не обойтись.У школьников нет понятия,хорошо учиться и чего то достичь.Я закончил школу в 82 ом году.Тогда было другое,что бы хорошо жить не было необходимости учиться,ведь и рабочим можно было хорошо жить иам быть авторитетным.По словам знакомой учительницы,они много времени теряют на заполнение бумаг,отчетов.На работу с детьми времени не хватает.Это тоже имеет наверно влияние.А вот вовлеченность в вузах ,думаю, зависит от самого вуза.Моя племянница закончила Казанский мед,у нее первое два года было постоянное желание бросить.Настолько требование было большое, тяжело было учиться.Я будучи вечно больным,часто приходится обращаться врачам.Попадаются молодые врачи,и их образованность,знание своего дела у меня не вызывает сомнение.В то же время училась ее подруга на инженера,так она говорила что учиться не трудно,параллельно получила второе высшее.После школы дети отправляют заявление в много мест,учатся там куда возьмут.И ждать мотивированности, думаю,уже не приходится.Сегодня на рынке труда ситуация такая ,что просто многим не найти работу.А чтобы найти,нужна не образованность,а наличие кого то.И это не добавляет заинтересованности.