Начну с хорошего. «Отставание» - это область над которой государство, ВУЗ’ы, бизнес уже давно и относительно эффективно работают:
- Создаются совместные кафедры, факультеты и даже институты/университеты. Плюс разнообразные курсы, онлайн проекты и др.
- В качестве спикеров/педагогов приглашаются специалисты из реальных бизнесов
- Есть разнообразные гранты для студентов (частных и государственных фондов)
- Проходят разнообразные совместные мероприятия (хакатоны, день без турникетов и др.)
- Законодательство в области образования эволюционирует, оно все больше и больше адаптируется под реалии времени и вызовов общества, включая бизнеса
Это только часть примеров. В жизни их больше. Часть инструментов из бизнеса приживаются в обучении, часть фундаментальных подходов из обучения активно используют в бизнесе. Особенно такая синергия заметна в городах, где есть градообразующие предприятия. Понятно, что не все происходит быстро и всегда качественно. Часть инструментов, к сожалению, используют номинально. Часть подходов могут быть спорными. Не всегда работа в этом направлении идет системно и целенаправленно…
Что еще можно сделать?
- Научному сообществу более активно предлагать свою экспертизу бизнесу. Можно масштабировать количество площадок для совместной коллаборации
- Бизнесу предоставить или дать право самим разработать прозрачные модели окупаемости взаимодействия с системой образования (от налоговых льгот до прикладной пользы от каждого студента)
- Разбирать в системе образования каждый случай не трудоустроенного выпускника, а в систему kpi ВУЗов добавить ощутимые дивиденды, которые зависят от успешности выпускников
- Системно делать совместные Форсайты, на которых научное и бизнес сообщество имеют равнозначные голоса
- Создать общенациональную площадку для накопления успешных наработок. Некая база знаний с success practices будет полезна для всех
Это только часть идей. Еще можно добавить пересмотр устоявшихся в ВУЗе практик для студентов (увеличить количество часов), сместить фокус от процессов в пользу результатов, дать преимущества студентам которые совмещают учебу с работой, упростить бюрократию и др.
Локальных идей много и они могут представлять разную ценность. Но лучше всего действовать на федеральном уровне. На первом этапе лучше всего провести аудит реального положения дел (во многих регионах ситуация по этому вопросу неоднородна). На втором этапе можно составить унифицированные рекомендации/подходы/практики, которые будут полезны большинству. А на третьем этапе нужно в каждом регионе прорабатывать план точечных действий под существующие реалии. Это не простая, но важная работа. Она важна и нужна всем участникам данного взаимодействия!
2 эксперта согласны
Отличный текст! Я бы еще добавила, что практика целевого приема студентов, когда еще на этапе поступления уже... Читать дальше
Для того, чтобы преодолеть отставание образования от реального бизнеса, надо включать практические задачи, взятые из реальной жизни каждого предпринимателя. Например, в своей преподавательской деятельности я использую реальные... Читать далее
Ага, наезд налогового инспектора, пожарного, СЭС, кредит на адвоката, судебное разбирательство, снижение рентабельн... Читать дальше
Здесь очевидно, что не надо заново изобретать велосипед:
- уже есть несколько десятков (около пятидесяти) рейтинговых российских бизнес-школ;
- реализуется программа развития практико-ориентированных вузов;
- вузы создают... Читать далее
Улучшение связей между образованием и рынком труда. Образование и обучение должны в большей степени реагировать на потребности рынка труда. Вопрос существенно зависит от квалификации профессорско-преподавательского состава, и... Читать далее
А реалии определяются текущей социально-экономической формацией? Ну тогда примите определение… Образование – процесс формирования, изготовления чего-либо, а также результат этого процесса («новообразование», например); в... Читать далее
Нууу, во-первых, любое образование всегда отстаёт от текущего состояния того, чему это образование учит. По другому просто быть не может. Это в любой сфере деятельности.
А в сфере бизнеса, само-собой возникает встречный вопрос... Читать далее
Здесь вопрос изначально надо ставить по другому.
Ведь что такое образование? Это формирование образа мышления человека. Формирование того, кем человек будет по жизни. Автор вопроса хочет, что бы государство и народ обслуживали... Читать далее
Надо отойти от тех стандартов,которые диктует минобр, убрать их "компетентностный" подход, а учить тому,что уже реализовано в мировой практике.Нужен авторский курс. За последние 20 лет работы в госвузе (университете) я ни один... Читать далее