Правильна ли классификация : множество студентов группы разбили на отличников , успевающих и неуспевающих ?

Максимально дискуссионный вопрос.

Исходя из соображений сохранения логических связей, делить множество студентов можно на успевающих и неуспевающих. Другая классификация возможна по среднему баллу: отличники, хорошисты, троечники, двоечники. Такое деление можно также в контексте среднего балла по конкретному предмету.

Таким образом., любое подразделение группы (множества) на подгруппы зависит от имеющихся целей, которые будут определять и используемые критерии.

Размышляя об этом вопросе с более философской стороны, представляется не очень корректным такое подразделение. По сути люди, которые попадают в группу неуспевающих, получают сигнал, который может отбить у них желание к учебе. С другой стороны, у некоторых это может наоборот стать мотивацией и неким вызовом для того, чтобы перейти в другую группу. В любом случае любая сегрегация людей по какому-либо признаку на психологическом уровне означает, что кто-то лучше, а кто-то хуже, а в такой теме, как образование, такие ярлыки могут сыграть очень плохую шутку.

Кроме того, сама система оценивания и, следовательно, отнесения студентов к группе отличнико/неуспевающих очень субъективна, далеко не всегда отражают реальную ситуацию в учебной группе.

Если подобная классификация нужна для преподавателя, чтобы понимать «соотношение сил» среди студентов, то это менее критично, но каким-то образом афишировать ее, выделяя одну группу перед другой, безусловно, не стоит.

Примечательно, что почти со стопроцентной вероятностью, если организовать группу студентов, состоящую исключительно из отличников, то очень скоро в ней так же можно будет провести первоначальную классификацию на тех, кто успевает лучше и хуже. Таким образом вы либо выявите самого сильного студента (что, вероятно, и так будет ясно с самого начала), либо создадите ситуацию не очень здоровой конкуренции в коллективе.