Как преподносить детям, которые принимают участие в акции «Дети вместо цветов», информацию о больных детях и хосписах?

Это вопрос, о котором мы много думаем в фонде. Нас часто спрашивают — стоит ли в принципе говорить с детьми о сложном и тяжёлом, говорить ли, когда тяжело заболевает или умирает кто-то из близких. Кто-то думает, что убережёт ребёнка от стресса, если спрячет от него информацию. Или просто не знает, с чего начать. Вот здесь можно прочитать лекцию Нюты Федермессер, которую она провела для родителей одной из московских школ: https://zen.yandex.ru/media/fondvera/kak-govorit-s-detmi-o-smerti-rasskazyvaet-niuta-federmesser-5e3c2fade66b194beca635d8. 

Или советы психолога на портале «Про паллиатив» — https://pro-palliativ.ru/blog/kak-govorit-s-detmi-o-bolezni-blizkogo/

Акция «Дети вместо цветов» может стать поводом для важного разговора. Но он будет разный для первоклассника и выпускника. Но, поверьте, и у того, и другого — есть очень много вопросов. Можно ли найти лекарство от неизлечимой болезни и почему до сих пор не нашли? О чём думают и мечтают дети, которым помогает хоспис? Ходят ли они в школу? Кто придумал аппарат, который может дышать за человека? Кто такой волонтёр, кто и почему приходит помогать? Можно ли придумать ещё более классную коляску, которая будет помогать человеку ходить и даже летать? 

Несколько лет назад, когда в акции участвовали несколько десятков школ — сотрудники и волонтёры фонда успевали в сентябре прийти почти ко всем, кто хотел —  и поговорить с детьми, ответить на их вопросы. Сейчас мы помогаем это сделать самим учителям и родителям. 

Такой «урок доброты»  может пройти в разном формате. Можно играть, можно смотреть и обсуждать ролики, иногда это превращается в философскую дискуссию или брейншторм — как маленькими действиями сделать мир чуть лучше, что именно я могу сделать уже сегодня. Со старшеклассниками можно обсудить, зачем обществу и лично каждому из нас нужна инклюзивная среда и что она включает в себя — не только пандусы и лифты с широкими проходами, но также и равное отношение к самым разным людям.

Главное, чтобы такой урок не был похож на поучение с объяснениями банальных вещей вроде «помогать — это хорошо».