Возраст, опыт, уровень и характер учителя важны или нет? Молодость и неопытность, зрелость и опытность, энергичность или усталость, играют роль? Кто из учеников к какому учителю попадёт и присутствует ли текучка среди учителей в классе, влияет на усвояемость знаний?
Можно ли говорить тогда о едином уровне и единых условиях в образовании?