По моему опыту обучения девушек на продавцов элитного чая,могу сказать,что самые необразованные - москвички. Именно Москва (впереди всей России) разрешила выбирать предметы детям . Они не знали элементарных вещей - чем дышит человек и что такое лёгкие,не знали с какой стороны сердце. Они,также не знали как выращивают хлеб,и не уж тем более не понимали что такое фотосинтез, очень плохо знали химию и физику - учась в т.н. университете Н.Нестеровой на менеджера,они не знали температуру кипения и замерзания воды. Глупее их были только узбечки,но те хоть старались понять. Думаю,что набор предметов для школы в СССР был оптимален для развития ума и формирования минимальных навыков жизни. Ненужных предметов нет - есть врождённое самомнение и лень мозга.
1 эксперт согласен
" Елизавета ЕвгеньевнаТихонова" в Москве коренных москвичей процентов 10-ть) Остальные все приезжие. И кого вы... Читать дальше
История, особенно новейшая. :)
Ибо оценка событий в учебниках меняется даже не один раз в год! :)))
Ибо оценка событий в учебниках меняется даже не один раз в год! :)))
Есть канал на Яндекс Дзен.
Пишу не часто, но по делу.
Перейти на zen.yandex.ru/id/5d944c4daad43600afc753f3
Математика... Ненавижу математику.
Да, предметы все важны. Благодаря универсальному профилю в нашей школе мы определяем углубление именно тех предметов, по которым старшеклассники сдают экзамены по выбору. Это существенная поддержка на пути подготовки к ЕГЭ. Общ... Читать далее
Автор удалил комментарий
Анонимный ответТестировочный Полигон :)1 янв 2022
Предмет не может быть ненужным сам по себе. Он может быть не нужен конкретному ребенку. А другому ребенку - нужен. Поэтому я бы сделала так: до 14 лет ребенок учит основную школьную программу, далее проходит полную и... Читать далее
Таких по моему мнению нет. Наоборот надо добавить некоторые предметы для изучения и ориентирования в реальной жизни. Другое дело что надо разгрузить школьную программу по ВСЕМ предметам. Я считаю тренировки мозга доказательствам... Читать далее
Спасибо за ответ.
Все основные предметы нужны для общего развития и образования нейронных связей. Только кажется, что какие-то предметы бесполезны. Кажущееся ненужным приносит пользу, создавая задел на будущее.
Роман Газенко объясняет, почему... Читать далее
Комментарий был удалён за нарушение правил
Лично мне кажется, что ненужны те предметы, которые в жизни никак не пригодятся. Музыка, например. Вот зачем она нужна? Физ-ра, вот, тоже ненужна. Ну, как кружок, может и понадовится.
Литература, в принципе, тоже практической... Читать далее
Музыка нужна всем для гармоничного развития, но её как-то не так преподают. Потому люди у нас музыкально... Читать дальше
Учебный план, включающий известный перечень предметов, формировался в течение многих лет. Его состав направлен на формирование гармоничного, всесторонне развитого человека.
Говорить о "ненужных" предметах некорректно. Другое... Читать далее
Спасибо за ответ!