Как научиться выходить за рамки и мыслить шире?

Для начала предлагаю разобраться в том, что создает рамки и почему вообще наше мышление "обрамляется". 

В психологии для этого есть особый термин – "когнитивные искажения".

Приведу несколько экспериментов которые позволяют понять что такое обрамление мышления, за счет когнитивного искжаения "эффект привязки"

1. Студентов попросили вспомнить три последние цифры номера своего телефона и после этого спросили, когда готы захватили Рим (правильный ответ — 410 год н. э.). При этом студенты с бо́льшими последними цифрами стабильно называли более позднюю дату, чем студенты с меньшими
2. В другом эксперименте с двумя группами студентов необходимо было за пять секунд оценить произведение 8 × 7 × 6 × 5 × 4 × 3 × 2 × 1 и произведение 1 × 2 × 3 × 4 × 5 × 6 × 7 × 8. При правильном ответе 40320 медиана результатов в первой группе была 2250, а во второй — 512. Те кто начинали считать с большего числа – дали в ответе большее число
3. Испытуемые в двух группах должны были оценить долю африканских стран в ООН. В первой группе задавался вопрос «Доля африканских стран в ООН больше или меньше 65 %?», во второй — аналогичный вопрос, но с 10 % в качестве «якоря». Числа 65 и 10 были получены в присутствии испытуемых при помощи рулетки с градациями от 0 до 100. В результате оценки в первой группе были значительно выше, чем во второй (медианы 45 и 25 соответственно).

Само по себе понимание и знание когнитивных искажений позволяет подлавливать себя на них, немного компенсировать их и уметь смотреть с другой стороны, а значит мыслить шире.

Можете ознакомиться с огромнейшим списком на википедии по ссылке: ru.wikipedia.org

Приведу здесь некоторые из них:

• Эффект фрейминга — наличие зависимости выбора варианта решения от формы представления исходной информации. Вопрос сам по себе – уже влияет на ответ. 

• Селективное восприятие — склонность людей уделять внимание тем элементам окружения, которые согласуются с их ожиданиями, и игнорировать остальное. 

• Каскад доступной информации — самоусиливающийся процесс, в ходе которого коллективная вера во что-то становится всё более убедительной за счёт нарастающего повторения в публичном дискурсе 

• Генерализация частных случаев - безосновательный перенос характеристик частных или даже единичных случаев на обширные их совокупности.

• Ошибка выжившего — склонность недооценивать недоступные прямому наблюдению данные по группе «погибших».

• Эффект знания задним числом — иногда называется «Я так и знал, что так будет» (как вариант — «А ведь я говорила…») — склонность воспринимать прошлые события предсказуемыми.

Так же, рекомендую прочитать книгу Ричарда Ниссбета "Мозгоускорители", а так же Дэниэла Канемана (нобелевский лауреат) "Думай медленно. Решай быстро"