Должен ли педагог повторять за ребёнком плохое слово, говоря что это плохо ?

Наверное, здесь можно попытаться как-то сместить акценты и обратить внимание ребёнка на то, что в цитировании условно "плохих" слов нет никакой героики или особенности. Более того, можно предложить обратиться к литературе, где фольклор тоже достаточно часть используется авторами для предания эмоциональной окраски и колорита, однако, это совершенно не означает, что это является нормой для общения не просто культурных, а обычных цивилизованных и взрослых людей. Тут скорее проблема общества, которая заключается в том, что и сами взрослые вокруг такого ребёнка общаются исключительно нецензурной лексикой. И тут можно ответить "классикой" из Касты о том, что "есть вещи на порядок выше" ))