Есть несколько аспектов, которые отличают. Скажу сразу, я не занимался изучением вопроса и чтением научной литературы. Я был учеником в 80-е и теперь у меня в семье два школьника и несколько студентов, за которыми я с интересом наблюдаю. Все выводы построены на не репрезентативной выборке ~ 10 человек.
Ученики 80-х жили в весьма простом общества. По сути у них было четыре будущих модели развития:
- Переход в рабочий класс. Не высокий уровень образования, но идеологически высокий социальный статус, быстрые деньги.
- Переход в инженерно-технические работники, учителя и т.п. Высокий уровень образования, социальный статус так себе, зарплата понятная и стабильная.
- Переход в научные работники. Высокий уровень образования, социальный статус зависит от уровня в иерархии, зарплата мизерная вначале и высокая при прохождении определенного порога. Достаточно высокий уровень личной свободы.
- Переход в партийные функционеры. Уровень образования не важен, главное активная социальная позиция в рамках официальных структур. Пионер-активист, комсомолец-член бюро/работник райкома, кандидат в члены КПСС, член КПСС - секретарь райкома партии. Социальный статус зависит от уровня в иерархии, зарплата не высокая, но есть всякие специальные льготы.
Ребенок 80-х выбирал одну из четырех моделей, но даже это он делал не самостоятельно, ему активно помогал социум. Если вас не брали в школе в 9-й класс, то вам прямая дорога в ПТУ и реализовывался сценарий №1 с теми или иными вариациями.
Современные ученики имеют гораздо более широкий выбор вследствие усложнения экономики и общества. Число современных моделей карьеры сложно посчитать. Во всяком случае мне не попадались работы на эту тему.
Соответсвенно у детей могут возникать два чувства:
- Чувство растерянности. Не понятно куда податься и что делать.
- Чувство открытых возможностей, которые можно и нужно использовать.
Самое невероятное во всей этой истории, что дети этот выбор делают и делают осознанно и самостоятельно.
В этом главное отличие современных школьников.
Делаю проект "Справочник базовых навыков". Предлагаю заполнить форму по ссылке: 
Перейти на forms.gle/AUgJWTBEpNUbZPuN6
еще были военные.
все вы правильно сказали. Но . У современных детей есть одно огромное отличие от детей... Читать дальше
Если подойти к ответу на поставленный Вами вопрос с научной точки зрения, то есть такая теория поколений, которые обозначаются тремя буквами - x, y и z. К поколению y относятся дети, рожденные в период с 1984 года по 2000 год... Читать далее
Спасибо за ответ!
Как вы считаете, нужны ли сейчас адаптированные аналоги пионерского движения?
отличий много, но самое важное, по моему, это среда формирования. Она задаёт векторы развития и предлагает способы решения задач. Если попробовать кратко, на ощущениях вывести различия - в 80х бОльшее количество детей хотели... Читать далее
80-е и 90-е это "две большие разницы" как говорили в Одессе. Все равно что сравнить день с сумерками. Все дело в разной целевой установке "воспитателей- образователей" и в их возможностях в этом процессе. А это уже категория... Читать далее