Ничем не отличается. Обучение всегда совершается в мозгу обучаемого. А мозговые процессы функционируют в соответствии с природными законами, которые обучающимся не изменить. Их можно только учитывать в построении учебного процесса.
1 эксперт не согласен
Михаил Осипов
3 июн 2022возражает
Предоставьте, пожалуйста, научные источники, практики, личный опыт и т.д., пожалуйста, который подтверждает ваше... Читать дальше
Совсем недавно разбирал данную тему на своём образовательном эфире.
Поэтому позвольте ответить на вопрос отличия между андрагогической и педагогической моделью обучения системной и понятной таблицей:
Успехов! Читать далее
очень спорно, очень...
Если понять, что у андрагогической и педагогической моделей разные по возрасту, развитию... Читать дальше
Тем ,что А. направлена на апгрейд и фасилитацию уже имеющегося опыта обучающегося, а П. на трансляцию знаний, которые находятся в зоне неосознанной необходимости ("ответы на не заданные вопросы, которые не заданы по причине... Читать далее
Андрагогика - раздел теории обучения, раскрывающий специфические закономерности освоения знаний и умений взрослым субъектом учебной деятельности, а также особенности руководства этой деятельностью со стороны профессионального... Читать далее
1 эксперт согласен
В педагогической модели позиция обучаемого – это позиция ведомого.. Соответственно, роль педагога – вести ученика за собой, определяя цель, содержание, задачи и т.д.
В андрагогической модели обучающийся занимает позицию... Читать далее
Вы о степени субъектности учащегося?