Можете не напрягаться по этому поводу, обзовите всё компетенциями и будет Вам счастье. А если очень хочется понять - развёрнутый ответ уже дан.
Кратко - основные навыки даёт начальная школа, затем у школьников вырабатываются умения (многие навыки родители вынуждены вырабатывать у детей ещё до школы). Умения универсальны, навыки - практичны. Навык после приобретения лишь закрепляется, а умение можно развивать, чем собственно школа и должна заниматься. Поскольку получается не всегда, советую прятаться за компетенциями.
В дальнейшем студенты получают и развивают умения и параллельно приобретают навыки. Тут картина обратная - навыки желательно приобрести только необходимые и в самом конце обучения, перед началом работы.
Для того, чтобы грамотно ответить на вопрос, предлагаю дать определение для каждого из понятий.
🔸 Умения — это готовность сознательно и самостоятельно выполнять практические и теоретические действия на основе усвоенных знаний... Читать далее
Уважаемый имосвязь знаний - умений - навыков. Соблюдение взаимосвязи позволяет формировать на основе разума образов... Читать дальше
Обучать необходимо по законам дидактики с учётом единства знаний -умений -навыков, тогда формируешь образованность - воспитанность - профессионализм. В реформе предлагают обучать отдельно знаниям, умениям, а навыки заменили... Читать далее
> Раньше журналы Техника Молодёжи и Наука и жизнь имели самые большие тиражи, а сейчас они исчезли.
Неправда, они с... Читать дальше
Извините меня, но искать известное в общеизвестном, довольно тоскливое занятие.
Почему - то не упоминается, что навыки и умение + хорошие знания открывает самое нужное и важное в жизни человека - это самообразование, которое и... Читать далее
Школа и учителя привили мне в процессе обучения очень полезные для жизненной стези навыки и умение. Разумеется, отличия между ними есть и значительные.
Объяснение определений и их связь с отличиями неплохие в комментарии.
Владе... Читать далее