Да, мне как работающему учителю было важно продолжать образование. Параллельно шел процесс практики и изучение теории. Академический подход ВУЗа позволил развить способность видеть за правилом учебника систему грамматики языка, принципы его устройства, иметь исторический контекст. Это позволяет видеть место правила в программе, логику его преподавания не по учебнику, а по смыслу.
1 эксперт согласен
Вопрос не в продолжении образования как уже работающему учителю, а в базовом педобразовании с вуза. Учили как... Читать дальше
ВУЗ мне не дал чего-то нового в плане методик, потому что я училась заочно после педучилища, была прогрессивным практиком (всегда искала чего-то новое и интересное, сама генерировала идеи). НО!!!! ВУЗ открыл для меня... Читать далее
"ВУЗ же сам по себе был для меня просто этапом для получения диплома."
Дальше не про вас, судя по первому... Читать дальше
Я обучалась в СПО (не техникум, а колледж). Так мне там дали очень много знаний, но считаю, что за 4 года обучения все равно их мало, так как у каждой школы есть свои правила. Всех правил не переписать!😉
