Учителя литературы, скажите честно: если бы писатели-классики послушали, как их анализируют в школе, они бы аплодировали, смеялись, крутили у виска, матерились?

Как-то я попала на олимпиаду по русской литературе и мне пришлось отвечать на вопрос, что имела в виду Марина Цветаева, когда писала стихотворение, в котором не было ни одного глагола. Тогда этот вопрос поставил меня в тупик, а сейчас, по прошествии нескольких лет, он меня просто смешит. Автор, когда пишет произведение, не всегда ставит перед собой те цели, о которых говорят школьные учителя. Иногда он пишет, чтобы понравиться избраннице, иногда, чтобы привлечь внимание общества к своей неординарной персоне, иногда, чтобы банально заработать денег на пропитание. А школьные учителя зачастую сводят литературные произведения к морализаторским текстам, что совершенно не правильно и уничтожает читательский интерес у подрастающего поколения.